Ричард Ротштейн - Richard Rothstein
Ричард Ротштейн | |
|---|---|
| Родился | 1943 г. |
| Национальность | Американец |
| профессия | Историк, автор |
| Академическое образование | |
| Альма-матер | Гарвардский университет |
| Академическая работа | |
| Дисциплина | Образование и жилищная политика |
| Известные работы | Цвет закона |
Ричард Ротштейн - американский историк и академик. Его исследования посвящены истории сегрегации в Соединенных Штатах в отношении образования и жилья .
Карьера
Он является старшим научным сотрудником в Haas институте в Университете Калифорнии, Беркли школы права . Ротштейн также является заслуженным научным сотрудником Института экономической политики и старшим научным сотрудником, заслуженным научным сотрудником Института Тургуда Маршалла Фонда правовой защиты NAACP . Ранее он был национальным обозревателем по образованию в The New York Times с 1999 по 2002 год.
Его книга 2017 года «Цвет закона: забытая история того, как наше правительство сегрегировало Америку» , исследует утверждение о том, что расовая жилищная сегрегация является результатом политики правительства на всех уровнях - федеральном, государственном и местном. Аргумент Ротштейна противоречит преобладающей точке зрения, которой придерживался Верховный суд в решении 1973 г. « Миликен против Брэдли» и последующем решении 2007 г.: сегрегация жилья в первую очередь является результатом частного расизма и решений. Книга была принята положительно; В обзоре, опубликованном в The New York Times, говорится, что не было «лучшей истории» сегрегации жилья, в то время как Рэйчел Коэн из Slate назвала «Цвет закона » «существенным».
Библиография
- Те, кем мы были? Мифы и реалии успеваемости студентов Америки (1998)
- Класс и школы (2004)
- Оценка образования: правильная подотчетность (2008)
- Цвет закона: забытая история того, как наше правительство разделило Америку (2017)
Ссылки
- ^ "Ричард Ротштейн | Институт Хааса" . haasinstitute.berkeley.edu . Архивировано 13 апреля 2018 года . Проверено 11 апреля 2018 года .
- ^ "Люди Ричарда Ротштейна" . Институт экономической политики . Архивировано 13 апреля 2018 года . Проверено 11 апреля 2018 года .
- ↑ Ротштейн, Ричард (10 ноября 1999 г.). «УРОКИ; имеет ли значение социальный класс в школе?» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Архивировано 19 сентября 2017 года . Проверено 11 апреля 2018 года .
- Перейти ↑ Greenhouse, Linda (29 июня 2007 г.). «Судьи ограничивают использование расы в школьных планах для интеграции» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Архивировано 2 февраля 2017 года . Проверено 11 апреля 2018 года .
- ^ Oshinsky, Давид (20 июня 2017). «Мощная, тревожная история жилищной сегрегации в Америке» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Архивировано 13 апреля 2018 года . Проверено 11 апреля 2018 года .
- ↑ Коэн, Рэйчел М. (5 мая 2017 г.). «Дискриминация - это не де-факто» . Шифер . ISSN 1091-2339 . Архивировано 13 апреля 2018 года . Проверено 11 апреля 2018 года .
- ^ «Как мы были? Мифы и реалии успеваемости американских студентов» . Институт экономической политики . Архивировано 13 апреля 2018 года . Проверено 11 апреля 2018 года .
- ^ «Класс и школы: использование социальной, экономической и образовательной реформы, чтобы закрыть разрыв в достижениях чернокожих и белых» . Институт экономической политики . Архивировано 13 апреля 2018 года . Проверено 11 апреля 2018 года .
- ^ «Оценка образования: получение права подотчетности» . Институт экономической политики . Архивировано 13 апреля 2018 года . Проверено 11 апреля 2018 года .