Луис Рэдфорд - Luis Radford
Луис Рэдфорд - профессор Школы педагогических наук Лаврентийского университета в Садбери , Онтарио , Канада. Его исследовательские интересы охватывают как теоретические, так и практические аспекты математического мышления, преподавания и обучения. Его текущее исследование опирается на историко-культурную школу мысли Льва Выготского , а также на эпистемологию Эвальда Ильенкова в концептуальных рамках под влиянием Эммануэля Левинаса и Михаила Бахтина , что приводит к неутилитарной и неинструменталистской концепции класс и образование.
Рэдфорд - редактор образовательного журнала « Для изучения математики» . В 2011 году он был награжден медалью Ганса Фройденталя Международной комиссии по математическому обучению за «разработку семиотико-культурной теории обучения».
Он является редактором серии книг «Семиотические перспективы в преподавании и изучении математики» совместно со Springer Verlag .
Публикации
- Луис Рэдфорд (2003) Жесты, речь и появление знаков: семиотико-культурный подход к типам обобщения учащихся. Математическое мышление и обучение 5 (1).
- Луис Рэдфорд (2000) Знаки и значения в возникающем алгебраическом мышлении студентов: семиотический анализ. Образовательные исследования по математике 42 (3).
- Луис Рэдфорд (1997) О психологии, исторической эпистемологии и преподавании математики: к социокультурной истории математики. Для изучения математики 17 (1).
- Луис Рэдфорд (2002) Видимое, устное и письменное: семиотический подход к проблеме объективизации математического знания. Для изучения математики 22 (2).