Джанет Дин Фодор - Janet Dean Fodor
Джанет Дин Фодор | |
|---|---|
 Джанет Фодор в 2011 году
| |
| Альма-матер | Массачусетский технологический институт , Оксфорд |
| Научная карьера | |
| Поля | Психолингвистика |
| Учреждения | Центр выпускников CUNY |
| Докторант | Ноам Хомский , Джеймс Томсон |
Джанет Дин Фодоры (родился 1942), отличается профессор лингвистики в Университете города Нью - Йорк . Ее основная область - психолингвистика , а ее исследовательские интересы включают обработку человеческих предложений , просодию , теорию обучаемости и овладение L1 (первый язык) .
Жизнь
Уроженка Джанет Дин , она выросла в Англии и получила степень бакалавра в 1964 году и степень магистра в 1966 году в Оксфордском университете . В Оксфорде она была студенткой социального психолога Майкла Аргайла , и их «гипотеза равновесия» невербального общения стала основой для теории аффилиативного конфликта : если участники чувствуют, что степень близости, предлагаемая каналом невербальной коммуникации, слишком высока, они действовать, чтобы уменьшить интимность, передаваемую по другим каналам. Она получила докторскую степень. в 1970 году из Массачусетского технологического института , рассматривая проблему, которую создают непрозрачные контексты для семантической композиции .
В 1988 году Фодор основал конференцию CUNY по обработке приговоров человека. В 1992 году ей была присуждена стипендия Гуггенхайма . В 1997 году она была президентом Американского лингвистического общества . В 2014 году она была избрана членом- корреспондентом Британской академии . В 2015 году был опубликован том статей в ее честь, Explicit and Implicit Prosody in Sentence Processing .
Фодор руководил 27 диссертациями студентов из CUNY и Университета Коннектикута . В 2017 году она получила почетную докторскую степень Парижского университета Дидро .
Она была замужем за Джерри Аланом Фодором до его смерти в 2017 году.
Резюме основных публикаций
Новая двухэтапная модель синтаксического анализа
Фодор и Лин Фрейзер предложили новую двухэтапную модель синтаксического анализа человеческих предложений и синтаксического анализа этих предложений. Первым шагом этой новой модели является «присвоение лексических и фразовых узлов группам слов в полученной лексической строке». Второй шаг - добавить более высокие нетерминальные узлы и объединить эти вновь созданные фразы в предложение. Фодор и Фрейзер предлагают этот новый метод, потому что он может преодолеть сложность языка, анализируя только несколько слов за раз. Их модель основана на предположении, что первоначальный синтаксический анализ происходит по длине фразы, а не по синтаксическому значению.
Понимание структуры предложения
Путем серии анализов предложений Фодор обнаружил, что «след WH появляется в мысленных представлениях структуры предложения, а след NP - нет». WH-trace - это размещение вопросительных слов (кто, что, где) в предложении. Ее выводы не подтвердили выводы Макэлри, Бевер или Макдональд, но она признает, что существуют различные типы предложений, которые могут создать языковые проблемы, с которыми лингвисты пока не знают, как решать. Используя эти же данные, Фодор также обнаружил, что пассивные глаголы лучше запоминаются, чем прилагательные, во время языковой продукции.
Психолингвистика не может избежать просодии
В этой статье Фодор подчеркивает важность интеграции просодии в исследования по обработке предложений. Она утверждает, что прошлые исследования были сосредоточены на синтаксическом и семантическом анализе предложений, но люди используют просодию при чтении, что влияет на понимание прочитанного и анализ предложений. Она также поднимает идею о том, что люди используют просодию при письме, а не только при чтении, что еще больше влияет на формирование предложений и структуру предложений. Она винит технологии в этой новой потребности, в основном из-за новообретенной доступности информации.
Пустые категории в обработке предложений
Основываясь на работе своего научного руководителя Ноама Хомского, Фодор написала статью о важности определения пустых категорий при обработке предложений. Пустые категории могут «объяснять определенные закономерности структуры предложения», а присоединение их к предыдущему слову или фразе может помочь определить, что они означают. Выявление и понимание значения пустых категорий требует лингвистического фона, но все говорящие на языке имеют возможность использовать пустые категории.
Избранные работы
- Аргайл, Майкл и Джанет Дин. 1965. Зрительный контакт, расстояние и принадлежность. Социометрия 28, 289-304.
- Фодор, Джанет Дин. 1970. Лингвистическое описание непрозрачных контекстов , докторская диссертация, Массачусетский технологический институт. Опубликовано Гарландом в 1979 году; переиздан Routledge в 2014 году.
- Фодор, Джанет Дин. 1977. Семантика: теории значения в порождающей грамматике. Thomas Y. Crowell Co., издатель. ISBN 978-0690008661
- Фодор, Джанет Дин и Фернанда Феррейра (ред.) 1998. Повторный анализ в обработке предложений. Springer Verlag.