Удаление из школы - Deschooling

Отказ от школы - это термин, изобретенный австрийским философом Иваном Ильичом . Сегодня слово в основном используется Homeschoolers , особенно unschoolers , чтобы обратиться к переходному процессу , что дети и родители идут через когда они покидают школьную систему для того , чтобы начать Homeschooling. Это важный процесс, который является основой для работы на дому, в котором дети должны постепенно вырваться из школьной рутины и менталитета, снова развить способность учиться через самоопределение и найти интересы, чтобы решить, чему они хотят учиться. их первые дни домашнего обучения. В зависимости от типа человека и времени, которое ребенок провел в школьной системе, эта фаза может длиться разную продолжительность и может по-разному влиять на поведение детей. Особенно в первые дни отчисления из школы часто бывает, что дети в основном хотят оправиться от школьной среды и, следовательно, обычно очень долго спят и отказываются от любого преднамеренного обучения и вместо этого ищут альтернативные удовольствия, такие как просмотр телевизора или игры в видеоигры. , очень похоже на поведение во время ранних школьных каникул . Продолжая этот переходный процесс, детям может быть скучно или они не смогут хорошо справиться с отсутствующей повседневной структурой, пока они в конечном итоге не узнают, как использовать свое время и свободу для поиска интересов, что в лучшем случае приводит к тому, что они добровольно информируются об определенных вещах, которые их интересуют, после чего можно начинать домашнее обучение.

Многие последователи современного движения на дому считают этот шаг более или менее необходимым, так как многие из них склонны полагать, что школьная система может нанести большой ущерб врожденному творчеству, любопытству и готовности к занятиям. учиться у детей, утверждая, что большинство детей будут учиться только под неестественным внешним давлением, например, с оценками, а не для себя в школе, и что, когда, как и с кем учиться, всегда было предопределено, а не самоопределено там.

Фон

Исключение из школы в основном приписывают Ивану Ильичу , который считал, что традиционное школьное образование, полученное детьми, необходимо реконструировать. Он считал, что школы содержат «скрытую учебную программу», которая заставляет обучение согласовываться с оценками и аккредитацией, а не с важными навыками. Иллич считал, что современная школа основана на фундаменте, ориентированном на развитие школ как индустриальной системы. Иллич сообщил, что школьная система сформировала токсичную отрасль, специализирующуюся на том, что семьи должны быть в состоянии сформировать сами, а именно на образовании. По словам Ильича, в школах успех на бумаге сочетается с академической успеваемостью. Он предположил, что школы, оценки и дипломы дают ложные предположения о том, что учащиеся приобрели знания в определенной образовательной концепции.

Джон Холт был педагогом, который также верил в освобождение от школы. Его мысли были тесно связаны с Илличем, потому что ни один из них не был убежден, что школа - это место, которое обучает студентов всему, что им нужно знать. Вместо этого они сообщили, что школа не является единственным способом обучения, потому что учащиеся постоянно учатся через другие аспекты, такие как знакомство с миром природы. В результате Иллич и Холт считали школы недостаточными из-за их упора на строгое «отработку навыков», а не на другие методы обучения. Кроме того, теоретики освобождения от школы рассматривали образование как поддержание социального порядка. Поэтому они хотели «осудить монополию традиционных учебных заведений на образование и обучение».

Общество отказа от школы / отчисления из школы

«Отказ от школы» не означает игнорирования процесса обучения или учебы в школе. Образ необразованного общества, созданный Илличом и Холтом, обеспечил бы каждому возможность выбора, ходить ли они (или их дети) в школу. Вместо того, чтобы заставлять ходить в школу, сдавать тест перед поступлением в школу или лишать возможности изучать желаемую тему, люди будут свободны выбирать, как они учатся. По словам Джона Холта, поборника Unschooling , «а deschooled общество будет общество , в котором каждый имеет самый широкий и свободнее возможный выбор , чтобы узнать , что он хочет , чтобы узнать, является ли в школе или в каком - то совсем по- другому.» Позже Холт начал использовать термин «отказ от школы», чтобы охватить свою образовательную систему убеждений.

Смотрите также

использованная литература

внешние ссылки