Ребенок глухого взрослого - Child of deaf adult

Ребенок глухого взрослого , часто известная под аббревиатурой « Coda », это человек , который был поднят на один или более глухих родителей или опекунов. Милли Брат придумала термин и основала организацию CODA, которая служит ресурсом и центром сообщества для детей глухих взрослых как устного языка и языка жестов, так и двух культур , отождествляющих себя как с глухими, так и с слышащими культурами. Коды часто пересекают границу между глухим и слышащим миром, служа связующим звеном между своими глухими родителями и слышащим миром, в котором они живут.

Девяносто процентов детей, рожденных глухими взрослыми, могут нормально слышать, что привело к появлению значительного и широко распространенного сообщества кодов по всему миру. Аббревиатура koda (ребенок глухого взрослого) иногда используется для обозначения кодов младше 18 лет.

Идентичность CODA

CODA часто оказываются в центре двух миров: «мир слышащих» и «мир глухих». Хотя они могут найти некоторые сходства между собой и своими слышащими сверстниками, они также могут обнаружить, что их отличает их воспитание в сообществе и культуре глухих. Многие CODA не отождествляют себя с «миром слышащих» или «миром глухих». Скорее, они просто идентифицируются как CODAS: мост между этими двумя мирами, но не внутри них.

Coda общается с родителями с помощью видеотехники

Потенциальные проблемы, с которыми сталкивается слушание CODA

Проблемы, с которыми сталкиваются слышащие дети глухих взрослых, аналогичны проблемам многих детей иммигрантов во втором поколении. Подобно тому, как многие родители-иммигранты в первом поколении часто испытывают затруднения при общении на языке большинства (разговорный) и полагаются на большее беглость своих двуязычных детей, так и глухие родители могут полагаться на слышащих детей, которые фактически свободно говорят на двух языках. Эта динамика может привести к тому, что коды будут выступать в качестве интерпретаторов для своих родителей, что может быть особенно проблематичным, когда код ребенка просят интерпретировать сообщения, которые когнитивно или эмоционально не соответствуют их возрасту. Например, ребенка школьного возраста могут попросить объяснить глухому родителю диагноз серьезного заболевания.

Кроме того, трески часто подвергаются предубеждениям против своей семьи. Изоляция может лишить ребенка нормальных социальных навыков. Многие люди могут подумать, что вся семья глухая, потому что все подписывают. Иногда такие прохожие могут отрицательно отзываться о глухих в присутствии этой семьи, не осознавая, что ребенок может слышать. Глухие родители могут не в полной мере понимать, что, хотя глухой человек может отвернуться или закрыть глаза, слышащий человек не может так легко игнорировать обидные слова.

Дискордантный слух также может создавать практические проблемы. Глухие и слышащие люди различаются по моделям визуального внимания, при этом глухие люди легче отвлекаются на движения периферическим зрением. Глухие родители часто инстинктивно используют такое движение, чтобы привлечь внимание ребенка, что может привести к трудностям в совместном внимании со слуховыми детьми ясельного возраста. Чувствительность родителей к сигналам ребенка модулирует этот эффект, при этом высокочувствительные родители могут лучше приспосабливаться к отличиям ребенка от них.

Поддерживающие организации

Милли Брат основала организацию CODA (Дети глухих взрослых) в 1983 году как некоммерческую организацию для слышащих детей глухих родителей. Его первая ежегодная конференция состоялась в 1986 году во Фремонте, штат Калифорния . Конференции выросли и приобрели международный статус, их участники приезжают со всего мира. CODA стремится повысить осведомленность об уникальном опыте и проблемах взросления между этими двумя культурами. Он предоставляет участникам CODA форум для обсуждения общих проблем и опыта с другими CODA.

Независимо от используемых разговорных языков и языков жестов, CODA считает, что такие чувства и переживания, которые происходят из бинарных отношений двух расходящихся культур, повсеместно ощущаются кодами. CODA предоставляет образовательные возможности, способствует самопомощи, организует усилия по защите интересов и служит источником кодов, выращенных как в среде подписания, так и в среде без подписи.

Существуют группы поддержки для глухих родителей, которые могут заботиться о воспитании своих слышащих детей, а также группы поддержки для взрослых. Одна организация, KODAheart, предоставляет образовательные и развлекательные ресурсы для глухих родителей и слышащих детей через образовательный веб-сайт и всплывающие лагеря. Для KODA создано несколько лагерей:

  • Camp Mark Seven, который был основан как первый лагерь KODA в 1998 году. У них есть две двухнедельные программы для отдыхающих от 9 до 16 лет.
  • Camp Grizzly, где проводится недельная программа для подростков и подростков.
  • KODAWest - это недельный лагерь в Южной Калифорнии, который ежегодно проводится летом для отдыхающих в возрасте от 8 до 15 лет, стажеров-консультантов (CIT) в возрасте от 16 до 17 лет и консультантов в возрасте от 18 лет и старше.
  • KODA MidWest, который проводится в Висконсине и включает несколько занятий для детей от 7 до 16 лет, стажеров-консультантов (CIT) в возрасте 17 лет и консультантов в возрасте от 18 лет и старше. Этот лагерь предлагает три занятия в летнее время со значительным разнообразием возрастов участников и часто полностью записывается на каждое занятие.

Также есть CODA Великобритании, Ирландии, Гонконга, Германии, Италии и Франции.

Известные CODA

Вымышленные коды

Связанные аббревиатуры из культуры глухих для обозначения членов семьи

  • OHCODA - Только слышащий ребенок глухих взрослых (глухие родители и глухие братья и сестры)
  • OCODA - Единственный ребенок глухих взрослых (детей) (без братьев и сестер)
  • COCA-CODA - Ребенок взрослого CODA и ребенок глухого взрослого
  • KODA - ребенок глухих взрослых (ов)
  • ГОДА - Внук глухих взрослых (ов)
  • SODA - брат или сестра глухих взрослых (ов)
  • SpODA - Супруг глухого взрослого

Публикации

  • Пол Престон (1995-09-01). Мать-отец глухая: живет между звуком и тишиной . Издательство Гарвардского университета. ISBN 978-0-674-58748-9.
  • Лия Хагер Коэн (1995-04-25). Поезд, извини: в глухом мире . Винтаж. ISBN 978-0-679-76165-5.
  • Камбри Крюс (2012). Сжечь землю: Воспоминания . Виллар. ISBN 978-0-345-51602-2.
  • Гвидо (2012). Adytum .

использованная литература

внешние ссылки