Кэти Смолл - Cathy Small

Кэти А. Смолл - культурный антрополог, доктор философии. из Университета Темпл , а также профессор и дипломированный координатор антропологии в Университете Северной Аризоны . Она писала под псевдонимом Ревекка Натан . Во время отпуска осенью 2002 года в возрасте 52 лет она поступила в университет Северной Аризоны, записавшись на стандартный набор курсов первого года обучения. Проработав более пятнадцати лет преподавания, она поняла, что больше не понимает поведения и отношения своих учеников, поскольку меньше из них участвовали в обсуждениях в классе или обсуждали проблемы в часы ее работы. Ее вклад в антропологию был сосредоточен на понимании долгосрочных социальных изменений, включая подъем и падение социальных институтов, долгосрочные последствия социальных структур и процессы, посредством которых изменяется культура. Ее работы характеризуются критическим эмпатическим феминизмом, рефлексивностью и творческой перестройкой фокуса: от Тонги к компьютерному моделированию пола в полинезийских иерархиях и к студенческой жизни США. В 1997 году доктор Кэти Смолл получила грант Национального научного фонда на 1998 и 1999 годы на моделирование и имитацию полинезийских социальных систем. Это была публикация ее этнографии студенческой жизни американского университета под псевдонимом «Ревекка Натан» и последовавшие за ней обсуждения этнографической этики , которые привлекли к ней наибольшее внимание.

биография

Смолл родился в 1949 году и вырос в Нью-Йорке, штат Нью-Йорк. Ей 71 год.

Ребекка Натан - ее псевдоним, который ей пришлось использовать, чтобы защитить личность своих студентов и своего университета. На протяжении всего периода написания « Мой первый год обучения» Натан оплачивал все расходы, чтобы защитить конфиденциальность студентов, которая могла привести к ситуациям, которые могли бы им навредить. Ее проекты сформировали союзы с многочисленными региональными группами, такими как Big Brothers and Big Sisters, Институтом правовых и системных исследований и Гильдией Hopi Arts & Crafts Coop. Она получила государственное и национальное признание, в том числе награду Praxis за выдающиеся достижения в прикладной антропологии, награду National Points of Light, особую награду губернатора и награду за лучшие образовательные практики в области послесреднего образования в штате Аризона (за ее соучредитель программа наставничества и стипендий для молодежи с низкими доходами). Посвященная своей любви к преподаванию, Кэти не замужем и не имеет детей.

Ее этнографические работы, в том числе книга « Путешествие» (1997, Cornell University Press) об иммиграции островитян Тонги в США, сосредоточены на понимании долгосрочных социальных изменений. Путешествие доктора Смолла в этнографических исследованиях распространилось на южную часть Тихого океана. В регионе более 100 университетов приняли ее книгу « Путешествия» . Ее работы даже были отобраны Тихоокеанскими исследованиями для научного обзора.

Этнографическая этика

Смолл использовал антропологическую методологию включенного наблюдения для изучения современной жизни и практики американских студентов университетов. Во время отпуска осенью 2002 года в возрасте 52 лет она поступила в университет Северной Аризоны , записавшись на стандартный набор курсов первого года обучения. Чтобы лучше понять эмоциональный, социальный и академический опыт первокурсников, она переехала в студенческие общежития и изолировала себя от семьи и друзей. За две недели до даты публикации этой книги в « Нью-Йорк Таймс» появилась статья , потому что все время, пока она училась в этой школе, люди поняли, что она носит другое имя. Маленькие посещали занятия, выполняли домашние задания и участвовали в студенческих мероприятиях. В течение одного года Смолл ходила на занятия, тусовалась в студенческой гостиной (где она однажды была арестована РА за то, что пила пиво), участвовала в играх по волейболу и задавала своим однокурсникам много вопросов. Она также провела интервью со своими сверстниками, чтобы поближе познакомиться с жизнью других студентов колледжа, живущих на территории кампуса. Используя имя «Ребекка Натан», главная цель ее книги состояла в том, чтобы доказать, что университетские городки не являются единым целым и не имеют чувства общности, а, скорее, социальная жизнь в большей степени контролируется эгоцентрическими сетями или самоизбранными людьми. . Во время своего пребывания в Университете Северной Аризоны она собрала данные, необходимые для написания книги « Мой первый год », проводя многочисленные визуальные опросы, чтобы увидеть, какие расы людей сидят друг с другом, чтобы добавить к ее центральному представлению о том, какова реальная социальная жизнь. Когда ее спросили, она назвала себя писателем, заинтересованным в том, чтобы узнать, на что похож университет. Доктор Смолл начал программу Pipeline NAU при поддержке администрации университета и помощи преданных своему делу преподавателей. Примерно половина собеседников выяснила, что она профессор антропологии НАУ. Смолл получила информированное согласие от студентов, которых она хотела процитировать, хотя в своей книге она никогда не называла их по имени. Она использовала псевдонимы «Rebekah Nathan» и «AnyU», чтобы защитить студентов и свой университет. Ее намерение состояло в том, чтобы предложить достаточно двусмысленности, чтобы обеспечить конфиденциальность ее собеседникам, пока они еще учились в школе. К концу года Кэти пришла к выводу, что «эгоцентрические сети» присутствуют во всех университетских кампусах.

Однако журналист New York Sun Джейкоб Гершман рассмотрел книгу незадолго до ее выпуска и правильно предположил, к какому университету и профессору относятся псевдонимы. В результате книга стала предметом безумия СМИ. Это вызвало многочисленные споры об этике «работы под прикрытием» в исследованиях и собственных карьерных мотивах Смолла для написания книги.

Использование псевдонимов в антропологии имеет несколько прецедентов, в том числе «Эленор Смит Боуэн» ( Лаура Боханнан ) и «Чезара Манда» ( Карла Поуэ ), хотя, похоже, это женская практика. Точно так же этнографические исследования студенческой жизни имеют прецеденты, наиболее известные из которых - Майкл Моффат (1989), Дороти С. Холланд и Маргарет А. Эйзенхарт . Однако Кэти Смолл была первым антропологом, который попытался использовать псевдонимы специально для защиты своих собеседников, подняв при этом вопрос о секретности и этнографической этике в послесловии к той же книге.

Книга также стимулировала дискуссии об интеллектуальной лени студентов университетов и трудностях полноценной учебы в университете без адекватной финансовой поддержки. Большинство студентов работали во время учебы в школе, и вместо того, чтобы заниматься политической, философской социальной справедливостью или интеллектуальными вопросами, студенты отдавали приоритет курсам, которые обещали помочь им выплатить большие студенческие ссуды, и тратили много времени на обсуждение функций организма.

Награды и почести

В 1997 году доктор Кэти Смолл получила грант Национального научного фонда на 1998 и 1999 годы на моделирование и имитацию полинезийских социальных систем. Она также получила премию Американской ассоциации антропологов / издательства Оксфордского университета за обучение антропологии на бакалавриате в 2008–2009 учебном году.

Работа

  • "Путешествия: от деревень Тонги до американских пригородов" (1997, Cornell University Press)
  • Рождение и рост полинезийской сети женского обмена. Океания, том 65 (3), 234–256, 1995.
  • "TongaSim" Виртуальная модель полинезийского общества (построенная с использованием C ++).
  • В поисках невидимой истории: эксперимент по компьютерному моделированию в виртуальной Полинезии (1999 г.) 'В: Journal of Artificial Society and Social Simulation vol. 2, вып. 3
  • «Мой первый год обучения: чему научился профессор, став студентом», «Ребекка Натан» (2005, Cornell University Press)

Внешние ссылки и ссылки

Прочие ссылки