Артур Уэсли Доу - Arthur Wesley Dow
Артур Уэсли Доу | |
---|---|
Родился | 1857 г. Ипсвич, Массачусетс, США
|
Умер |
(65 лет) Нью-Йорк
|
Национальность | Американец |
Образование | Академия Жюлиана , Париж |
Супруг (а) | Элеонора Пирсон (1893–1922; смерть) |
Артур Уэсли Доу (1857 - 13 декабря 1922) был американским художником, гравером , фотографом и влиятельным преподавателем искусств.
Ранние годы
Артур Уэсли Доу родился в Ипсвиче , штат Массачусетс, в 1857 году. Первое художественное образование Доу получил в 1880 году у Анны К. Фриланд из Вустера, штат Массачусетс . В следующем году Доу продолжил учебу в Бостоне у Джеймса М. Стоуна, бывшего ученика Фрэнка Дювенека и Гюстава Бугро. В 1884 году он отправился в Париж, чтобы получить начальное художественное образование, обучаясь в Академии Жюлиана под руководством академических художников Гюстава Буланже и Жюля Жозефа Лефевра .
Карьера
В 1893 году Доу был назначен помощником хранителя японской коллекции в Музее изящных искусств в Бостоне под руководством Эрнеста Фенеллоса . Фенеллозе познакомил Доу с укиё-э , японскими гравюрами на дереве, которые сильно повлияли на его более поздние работы.
Он принимал заказы на плакаты и другую коммерческую работу. В 1895 году он разработал плакат для рекламы Журнала современного искусства, а в 1896 году он разработал плакат для выставки японской гравюры.
На протяжении своей карьеры Доу преподавал искусство в нескольких крупных американских художественных учебных заведениях, начиная с Института Пратта с 1896 по 1903 год. Он также преподавал в Лиге студентов-художников Нью-Йорка с 1898 по 1903 год. В 1900 году Доу основал и работал директором Ипсвичской летней школы искусств в Ипсвиче, штат Массачусетс . С 1904 по 1922 год он был профессором изящных искусств в педагогическом колледже Колумбийского университета .
Смерть и наследие
Доу умер 13 декабря 1922 года в своем доме в Нью-Йорке. У него осталась жена Элеонора Пирсон, на которой он женился в 1893 году.
Влияние на других
Доу обучал многих ведущих художников и мастеров Америки, в том числе Джорджию О'Киф , Ширли Уильямсон , Чарльза Шилера , Чарльза Дж. Мартина , двух сестер Овербек , Делле Миллера , Чарльза Берчфилда , Изабель Перси Уэст . Один из его самых влиятельных учеников, уважаемый педагог и гравер Педро Джозеф де Лемос , адаптировал и широко распространил теории Доу в десятках теоретических и учебных публикаций (1918–1950) для художественных школ.
Доу также имел влияние в колонии Бердклифф .
Коллекции
Его работы представлены в публичных музейных собраниях, в том числе в Музее американского искусства Амона Картера , Форт-Уэрт, Техас; Музей Метрополитен , Нью - Йорк; Бруклинский музей , Бруклин, Нью-Йорк; Музей изящных искусств, Бостон ; Wadsworth Athenaeum , Хартфорд, Коннектикут; Художественный музей Герберта Ф. Джонсона , Корнельский университет, Итака, Нью-Йорк; Сан - Диего и Музей искусств ; в Музей изобразительных искусств Сан - Франциско , Сан - Франциско, штат Калифорния; Смитсоновский музей американского искусства , Вашингтон, округ Колумбия; Колумбийский университет, Нью-Йорк; Историческое общество Ипсвича ; Музей американского движения искусств и ремесел ; и многие другие государственные и частные коллекции.
Идеи по обучению искусству
Его идеи были довольно революционными для того периода; Доу учил, что вместо того, чтобы копировать природу, люди должны создавать искусство с помощью элементов композиции, таких как линия, масса и цвет. Он хотел, чтобы общественные деятели видели искусство как жизненную силу для всех в повседневной жизни, а не как своего рода традиционное украшение для избранных. Доу предположил, что отсутствие интереса американцев к искусству улучшится, если искусство будет представлено как средство самовыражения. Он хотел, чтобы люди могли использовать личный опыт в создании искусства.
Его идеи об искусстве были опубликованы в его книге 1899 года « Композиция: серия упражнений в художественной структуре» для студентов и учителей . Следующие выдержки взяты из вступительной главы «Начало» ко второму изданию этой книги (1912 г.):
Композиция ... выражает идею, на которой основан представленный здесь метод - «соединение» линий, масс и цветов для создания гармонии. ... Композиция, построение гармонии - фундаментальный процесс во всем изобразительном искусстве. ... Естественный метод - это упражнения в прогрессивном порядке, сначала выстраивая очень простые гармонии ... Такой метод обучения включает в себя все виды рисования, дизайна и живописи. Он предлагает средства обучения творческого художника, учителя или того, кто изучает искусство ради культуры.
Библиография
- Работы Доу
- Артур Уэсли Доу (1912). Теория и практика обучения искусству (2-е изд.). Педагогический колледж Колумбийского университета .
- Артур Уэсли Доу (январь 1913 г.). «Конструктивное искусство-обучение» . Вестник педагогического колледжа . Колумбийский университет.
- Артур Уэсли Доу (сентябрь 1918 г.), «Курс изящных искусств» , Бюллетень Колледжа Художественной ассоциации Америки , 1 (4), hdl : 2027 / mdp.39015017542740 - через HathiTrust
- Артур Уэсли Доу (1920). Композиция: серия упражнений по художественной структуре для учащихся и учителей . Doubleday, Page & Company.
использованная литература
внешние ссылки
- Работы Артура Уэсли Доу в Project Gutenberg
- Работы Артура Уэсли Доу или о нем в Internet Archive
- Музей Джорджии О'Киф.
- Артур Уэсли Доу и American Arts & Crafts, 10 марта - 18 июня 2000 г. Документы Dow в Интернете в Смитсоновском архиве американского искусства Артур Уэсли
- Марш-Крик - образец искусства Доу
- Онлайн-выставка работ Артура Доу
- Фонд "Две красные розы"