Элисон Гопник - Alison Gopnik

Элисон Гопник
Элисон Гопник Photo.jpg
Гопник в 2008 году
Родился 16 июня 1955 г. (возраст  ( 1955-06-16 )66)
Филадельфия, Пенсильвания , США
Гражданство Американец
Альма-матер Университет Макгилла , Оксфордский университет
Известен теория разума , теория теории , причинное обучение
Супруг (а) Джордж Левински (1975–2007; 3 детей)
Элви Рэй Смит (2010 – настоящее время)
Научная карьера
Поля Психология развития
Учреждения Калифорнийский университет в Беркли
Тезис Развитие нестандартных выражений у детей в возрасте 12–24 месяцев  (1980 г.)
Докторант Джером Брунер

Alison гопники (род 16 июня 1955) американский профессор по психологии и партнерской профессор философии в Университете Калифорнии, Беркли . Она известна своей работой в области когнитивного и языкового развития , специализируясь на влиянии языка на мышление, разработке теории разума и каузальном обучении. Ее статьи по психологии и когнитивной науке публиковались в журналах Science , Scientific American , The Times Literary Supplement , The New York Review of Books , The New York Times , New Scientist , Slate и других. Ее работы также включают четыре книги и более 100 журнальных статей.

Она часто появлялась на телевидении и радио, в том числе на шоу Чарли Роуза и The Colbert Report . Слейт пишет о гопниках: «Один из самых выдающихся исследователей в этой области, гопник также является одним из лучших писателей, обладающих особым даром связывать научные исследования с вопросами, ответы на которые больше всего нужны родителям и другим людям. Вот куда можно обратиться, если вы хотите попасть в голову ребенка ". Гопник - обозреватель The Wall Street Journal , по субботам делит колонку Mind & Matter с Робертом Сапольски .

Академическая карьера

Гопник получила степень бакалавра психологии и философии в Университете Макгилла в 1975 году. В 1980 году она получила степень доктора философии. в экспериментальной психологии из Оксфордского университета . Она работала в Университете Торонто, прежде чем поступить на факультет Калифорнийского университета в Беркли в 1988 году.

Лекция в SkeptiCal - Беркли, Калифорния - 21 апреля 2012 г. - «Философское дитя: что детские умы говорят нам об истине, любви и смысле жизни»

Гопник проделал большую работу по применению байесовских сетей к человеческому обучению и опубликовал и представил множество статей по этой теме. Гопник говорит об этой работе: «В байесовских сетях интересно то, что они выявляют причины, а не просто ассоциации. Они дают вам единую репрезентативную структуру для работы как с только что происходящими событиями, так и с вмешательствами - то, что вы наблюдаете, как другие делают с окружающим миром. мир или то, что вы делаете с этим миром. Это важно, потому что есть что-то действительно особенное в том, как мы относимся к человеческим действиям и понимаем их. Мы придаем им особый статус с точки зрения наших причинных выводов. Мы думаем о человеческих действиях как о вещах, которые вы делают это, чтобы изменить вещи в мире, в отличие от других событий, которые только что происходят ".

Джудея Перл , разработчик байесовских сетей, говорит, что Гопник был одним из первых психологов, заметивших, что математические модели также напоминают то, как дети учатся. Работа Гопника в Детском учебном центре Беркли направлена ​​на разработку математических моделей того, как дети учатся. Эти модели можно использовать для разработки более совершенных алгоритмов искусственного интеллекта .

В апреле 2013 года гопник был принят в Американскую академию искусств и наук . По состоянию на 2014 год она является членом Общества когнитивных наук. В 2021 году она получит Премию Джеймса МакКина Кеттелла за заслуги перед прикладными исследованиями от Ассоциации психологических наук (APS).

Известные публикации

Гопник - знаток философии разума и выдающийся психолог в области развития . Гопник известен тем, что защищает « теорию теории », которая постулирует, что те же механизмы, которые используются учеными для разработки научных теорий, используются детьми для разработки причинных моделей своего окружения. «Теоретическая теория» была исследована в « Словах, мыслях и теориях » в соавторстве с Эндрю Н. Мельцовым. Гопник в соавторстве с Эндрю Н. Мельцовым и Патрицией К. Куль " Ученый в кроватке: что раннее обучение говорит нам о разуме ". В книге утверждается, что когнитивное развитие детей в раннем возрасте становится возможным благодаря трем факторам: врожденным знаниям, продвинутым способностям к обучению и развитым способностям родителей обучать своих детей. « Причинное обучение: психология, философия и вычисления » под редакцией Лоры Шульц исследует причинное обучение и междисциплинарную работу, проделанную для углубления понимания обучения и рассуждений.

В своей книге « Философский младенец: что детские умы говорят нам об истине, любви и смысле жизни » Гопник исследует, как младенцы и маленькие дети развиваются когнитивно, используя процессы, подобные тем, которые используются учеными, включая эксперименты с окружающей их средой. В книге объясняется, как среда, максимально оптимизированная для когнитивного развития младенца, является безопасной для исследования. В книге также исследуется, что младенцы могут рассказать нам о любви, воображении и идентичности, а также рассматривается более широкое философское значение заботы. « Философский Ребенок » был признан как Нью - Йорк Таймс расширенный список Bestseller , в Сан - Франциско кроникл Bestseller, и независимые книжные магазины Bestseller. Он также получил признание в списке «Выбор редакции» New York Times, в списке «Выбор редакции хроники Сан-Франциско» и в качестве одной из 50 лучших книг для родителей «Баббл». Кроме того, журнал Scientific American признал его рекомендованным к прочтению.

В 2009 году Гопник опубликовал статью в журнале « Исследования Юма», в которой утверждал, что исторические записи относительно обстоятельств, связанных с созданием Дэвидом Юмом « Трактата о человеческой природе» , неверны. Гопник утверждал, что Юм имел доступ к библиотеке Королевского колледжа в Ла Флеш , иезуитского учреждения, основанного Генрихом IV. В то время, когда Юм жил поблизости и работал над « Трактатом» , Ла Флеш был домом для миссионера-иезуита по имени Шарль Франсуа Долю , ученого человека, знатока различных мировых религий, посетившего посольство Франции в Сиаме. Кроме того, Долу познакомился с Ипполито Дезидери , еще одним миссионером-иезуитом, посетившим Тибет с 1716 по 1721 год. Гопник утверждает, что из-за того, что он был знаком с буддизмом Тхеравады , Долу может стать источником буддийского влияния на Трактат Юма . Гопник цитирует ряд писем от Юма, в которых упоминается его пребывание в Ла Флеш и его встреча с иезуитами из колледжа. Именно благодаря этой буддийской связи через обучение в иезуитском колледже Юм оказывается под влиянием, чтобы отрицать онтологическую реальность «я», - которую гопники связывают с индийской буддийской идеей шуньята (пустоты).

Полнометражный документальный фильм «Сингулярность » независимого режиссера Дуга Уоленса (выпущенный в конце 2012 года), демонстрирующий работу Гопника в области когнитивного развития в том, что касается компьютерного обучения, был провозглашен «крупномасштабным достижением в его документации футуристов. и контрфутуристические идеи »и« лучший документальный фильм о сингулярности на сегодняшний день ».

Личная жизнь

Гопник - дочь лингвиста Мирны Гопник . Она еврейка. Она - первенец из шести братьев и сестер, включая Блейка Гопника , искусствоведа Newsweek , и Адама Гопника , писателя The New Yorker . Ранее она была замужем за журналистом Джорджем Левински и имеет трех сыновей: Алексея, Николаса и Андреса Гопник-Левински. В 2010 году она вышла замуж за пионера компьютерной графики Элви Рэя Смита , соучредителя Pixar .

Библиография

  • Садовник и плотник: что новая наука о детском развитии говорит нам об отношениях между родителями и детьми (Фаррар, Штраус и Жиру, 2016, ISBN  978-0374229702 )
  • Философский ребенок: что детские умы говорят нам об истине, любви и смысле жизни (твердый переплет: Фаррар, Штраус и Жиру, 2009, ISBN  978-0312429843 ) (мягкий переплет: Пикадор, 2010, ISBN  978-0312429843 )
  • Причинное обучение: психология, философия и вычисления (под редакцией Лоры Шульц) (Oxford University Press, 2007, ISBN  978-0195176803 )
  • Ученый в кроватке: что раннее обучение говорит нам о разуме (с Эндрю Н. Мелтцовым и Патрицией К. Куль) (твердый переплет: Уильям Морроу, 1999, ISBN  978-0688159887 ) (мягкий переплет: HarperCollins Publishers, 2000, ISBN  978- 0688177881 )
  • Слова, мысли и теории (с Эндрю Н. Мелтцовым) (твердый переплет: MIT Press, 1996, ISBN  978-0262071758 ) (мягкий переплет: Книга Брэдфорда, 1998, ISBN  978-0262571265 )

использованная литература

внешние ссылки